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发布时间: 2021-06-24 06:32

  校园环境有着浓厚的特定文化氛围。因此,学校标识导向系统的设计和规划要实现两个基本功能。一方面,学校标识导向系统用于向教师和学生提供关于学校地理位置的完善和准确的指导信息。这也是所有面向符号系统的基本功能。另一方面,利用学校标识引导系统营造学校独特的文化氛围。尤其是标识导向系统在塑造学校形象、提高学校竞争力、加强学校文化和形象建设方面发挥着越来越突出的作用。许多学校非常重视校园标识导向系统的形象设计。

  从学校logo导向系统在营造环境氛围中的作用来看,编辑从事logo行业多年,在中小学、大学从事过很多logo导向系统项目。总结以往学校校园标识导向系统项目的经验:学校校园环境有着非常浓厚的文化氛围。在设计和规划学校校园标识导向系统之前,我们首先要深入研究和分析学校的内在精神和办学理念,提取学校精神和文化遗产,在学校标识导向系统的设计中,将学校的内在文化内涵和精神理念融入到标识导向系统中。换句话说,在标识导向系统中,用单一的产品标识符号直观地展示固有的文化内涵,从而实现学校标识导向系统与学校环境氛围的和谐,营造与学校园区内涵文化相一致的环境氛围。

  标识标牌系统的应用场所有学校、医院、商场、酒店、施工工地等大型场所和道路交通指示标牌等。许多场所占地面积大,结构复杂,部门、科室、ag九游会j9,设备设施众多,所以对标识标牌系统的设计要求较高,无论从哪个方面都应体现出标识牌的人性化。首先在整体设计上以简约、易分辨为主,无论怎样设计,一点应当考虑到的是标牌所面对的是一个个不同的人,要先做到让每个人都能看懂、分辨清标牌所指示的内容。

  标识,按照使用的功能可分:商标、徽标、标识、企业标、文化性标、社会活动标、社会公益标、服务性标、交通标、环境标、标记、符号等。作为人类直观联系的特殊方式,在社会活动与生产活动中无处不在,越来越显示其极重要的独特功用。例如:国旗、国徽、公共场所标识、交通标识、安全标识、操作标识等,各种国内外重大活动、会议、运动会以及邮政运输、金融财贸、机关、团体、公司及个人的图章、签名等几乎都有表明自己特征的标识。随着国际交往的日益频繁,标识的直观、形象、不受语言文字障碍等特性极其有利于国际间的交流与应用,因此国际化标识得以迅速推广和发展,成为视觉传送***有效的手段之一。我们发展中的中国,早已认识到了这一点!各个单位、个人已经在发展的初期,就意识到要设计一个标识。

  从学校标识导向系统的导向功能分析。为了设计和规划一个合理的校园标识导向系统,在设计工作开始之前,我们应该深入分析和了解大学校园的环境,包括建筑环境条件、分区布局和车辆交通流线;本文分析了人行学校办公楼、教学楼、公共教学楼、学生公寓、公共活动场所和对外交流场所的内部部门结构及交通流线,充分掌握学校环境的地理位置信息是学校标识导向系统规划设计前的重要前期工作之一。也是实现学校标识导向系统导向功能的保证。

  导向标识对构成材料的要求随环 境空间的差异而不尽相同。如开放性的旅游环境,标识应充分考虑耐候性、人流量等因素而选用坚固耐用的材料,以免游人非理性的使用而轻易造成损坏;相对理性的办公环境中,标识则可选用质地精良的材料,还可添置光源、声相媒介等。同时,地理环境也不容忽视,地理位置不同,气候相差甚远,如我国南方地区,多雨湿 热,标识的选材及工艺应充分考虑防潮防高温等耐候性因素。

  就学校标识导向系统的具体设计和规划而言,学校标识导向系统类似于一般的环境标识导向的分层设计方法,应该遵循由外到内、由大到小的顺序。通过对校园环境的分析和调查,对标识导向系统进行分类,然后进行分级,便于设计工作有序进行。按环境划分:室内外标志导向系统;按对象划分:汽车经销商和人行的标识引导系统

  标识标牌现在有多种表达方式。然而,标识标牌,通常以斑块、球体和圆柱体的形式出现,并具有固体、气体、液体和光电投影等多种形体形式。

  根据面向学校logo的系统安装环境,我们可以大致分为室内logo和室外logo。具体的单一产品识别标志大致有以下几种类型。

  1.校外交通标志,2。校名标志,3。办公楼、教学楼等建筑标志,4。学校建筑分布总***面图标志,5。现场型分流标志,6。落地式宣传栏,7。植物知识介绍标志,8。爱护花草草原标志。

  1.现场型或壁挂式地板指示板,2。底层索引板,3。楼层号板,4。各部门名称牌,5。行政办公部门名称委员会。行政办公室工作职责。课表,8。卫生间、开水间、教师休息室等功能标识牌,9。吊牌, 10号航道改道。壁挂式橱窗宣传栏。

  在学校标识导向系统中,除了导向功能标识项外,往往还有大量用于增强环境氛围的雕塑件,不具备特定的导向功能。在设计中,主要强调视觉效果的艺术性。