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发布时间: 2020-12-20 09:34

  交通标识美术教案_艺术_高等教育_教育专区。交通标识美术教案 PPT 【篇一:美术七上《生活中的标志》教学设计】 《生活中的标志》教学设计 一、教材版本: 义务教育课程标准《美术》教材(河北美术出版社) 七年级上册第 12 课。 二、教材分析:

  交通标识美术教案 PPT 【篇一:美术七上《生活中的标志》教学设计】 《生活中的标志》教学设计 一、教材版本: 义务教育课程标准《美术》教材(河北美术出版社) 七年级上册第 12 课。 二、教材分析: 本课采用了丰富的图文资料,介绍了标志作品的艺术特征,表现形 式和设计要求,并提供了一批设计精彩的标志作品图例,便于学生从 感性入手,自主地分析标志作品丰富的设计语言和它的形色构成所传 达的信息和代表的意义。 三、学生分析: 七年级学生具有一定的社会体验,在认知理解等各方面都正面趋于 成熟;对问题的探究较为深刻,正在形成自己的审美观念,对丰富自 身的知识结构有着浓厚的学习兴趣。但由于经验、认识能力所限,有 些看法和观点也许幼稚、肤浅和不够全面,并且易受他人影响。作为 教师应该尊重学生的看法和观点,给予学生慢慢理解的空间,从而激 发学生持久的探知兴趣。 四、教学目的: 1、知识目标:了解标志的含义、特点、类型和用途等基本知识, 能 够明白标志在生活中具有重要作用。 编辑版 word 2、能力目标:培养学生的观察、想像、创造思维能力和应用视觉语 言的表达能力,能自主创新设计图形标志。 3、情感目标:陶冶情操,提高艺术欣赏水平,树立正确审美观。 五、教学重点与难点: 教学重点是通过学习,能够明白标志信息传达准确,明白易懂,形 象简洁,色彩单纯,具有形式美感的艺术特征。 教学难点是在此理解的基础上自主进行标志设计。 六、教学教法:启发讨论法实例讲解法分组合作探究法 依据本课的性质及学生的识别能力以及接受能力的程度,我主要采 取启发讨论法,以大量实例为线索,充分利用多媒体教学手段,将图 片资料让学生欣赏。在实例的引导下,注重调动学生的积极性和自觉 性,培养学生主动思考、勇于实践的心理品质。运用投影现场演示, 优化课堂教学,激发学生兴趣,提高课堂效率。 七、教学准备: 教师准备:电教设备、多媒体教学课件等。 学生准备:课前搜集标志图片、绘画纸、彩笔等绘画用品。 八、教学时间: 一课时 九、教学类型: 设计 . 应用 十、教学过程: 编辑版 word (一)、多媒体教学课件情景导入 1、看一看,猜一猜: 今天我和同学们来玩一个猜谜游戏,请看大屏幕,多媒体展示民族 标识、环保标识、植树节标识、红丝带标志。看那位同学说得又快又 好? (看一看,猜一猜,这一环节的设计,是引导学生从形象认识导 入,增强趣味性和直观性,便于本课知识的理解和掌握。) 教师根据学生的回答小结:重点强调一下世界卫生组织将历年 12 月 1 日定为世界艾滋病日。世界艾滋病日的标志是红丝带。红丝带标志 的意义:红丝带像一条纽带,将世界人民紧紧联系在一起。“红丝 带” 象征着对艾滋病病毒感染者和患者的关心和帮助,象征着对生 命的热爱和对平等的渴望,象征着要用“心”来参与艾滋病防治工 作。 2、比一比: 在日常生活中,我们会遇到形形色色的标志,它们给我们的学习与 生活带来了许多方便。同学们你还知道哪些常用标志呢?现在开始讨 论,分小组派代表到讲台上比赛展示生活中的标志,看谁画的最棒, 并说出各自起什么作用? (新课程标准强调学生的主体地位,打破传统的被动式教学,设计 “比一比”这一环节就是让学生通过小组讨论,板前绘图,争取人人 参与到课堂教学的活动中,调动学生的主动参与意识,nba直播加强主动学习 的兴趣,创建良好的课堂氛围。) 通过刚才我们猜谜游戏和黑板上展示的图形都是生活中的标志。下 面我们来学习第 12 课生活中的标志。 编辑版 word 板书课题:第 12 课生活中的标志 (二)、讲授新课 1、教师引导,自主学习课本内容。 (1)、标志的含义和特点: 标志与文字传达相比有一个突出特点,那就是直观性,对于需要迅 速掌握信息并立即作出反应的事情,可以起到及时有效的作用。 标志还有一个特点,那就是由直观性而产生的国际通用性,可以让 使用不同语言的各国人民读懂并掌握。 (2)、走近标志的分类 : 按标志的用途分:用于地域标志如国徽、香港区徽。用于机构的标 志,如北京大学、联合国标志,用于会议标志,如 2010 年上海世博 会、2008 年北京奥运会的标志。还有各种安全标志、企业和商业标 志、公益活动标志、交通标志和公共场所标志等。按标志的表现形式 分:文字型(包括汉字、字母和数字)、形象型(包括具象与抽 象)、综合性(综合文字与形象)。(通过课件展示,使学生初步了 解标志的特点和分类。) (3)、标志的基本功能:指示功能、识别功能、象征功能。(举例分 析各个功能的标志。) (4)、标志设计基本原则: ①、简洁明了,便于识别和记忆。 ②、构思富有创意。形象简洁,色彩单纯。 ③、具有个性鲜明的形式美感。 编辑版 word 2、分析、欣赏图例(课件出示) ,归纳总结设计特点。 (1)、欣赏分析中国农业银行、中国旅游业标志的设计特点。 如中国农业银行这个标志都有哪些的特点?颜色:绿色、形态:外 圆内方(古钱币)、特有图形:麦穗。这些特点都有哪些含义?绿色 代表农业,农村产业。外圆表示资金运动循环往复,簇拥着农村发 展 。内方表示经营规范、作风稳健 。图案中麦穗芒刺指向上方,使 外圆开口,给人以突破感,象征农村金融事业开拓前进 。 如中国旅游业的标志它运用象征方式。其涵义是:①、天马行空, 逸兴腾飞,无所羁缚,象征前程似锦的中国旅游业。②、马是古今旅 游的重要工具,奋进的象征,旅游者可以在中国尽兴旅游。③、马超 龙雀青铜制品,象征着中国数千年光辉灿烂的文化历史,显示文明古 国的伟大形象,吸引全世界的旅游者。 (2)、欣赏例作,归纳图案类型:(课件出示) 欣赏标志设计例作,归纳图形规律。 ①、以文字为图案 ②、以几何形为图案 ③、以各种具体形象为图案 总之,一个好的图形标志要形象简洁明了,易识易记,有视觉艺术 的形式美感。形象独特,让人一看就能联想到该标志代表什么。(利 用课件演示,采用欣赏、启发、归纳相结合的方法,调动学生积极 性,形象直观地了解图案设计规律。) (3